Culture and content in French : frameworks for innovative curricula (Livre numérique, 2022) [WorldCat.org]
aller au contenu
Nouveau WorldCat.org bientôt disponible
Culture and content in French : frameworks for innovative curricula
Vérification...

Culture and content in French : frameworks for innovative curricula

Auteur : Aurélie Chevant-Aksoy; Kathryne Adair Corbin; Michigan Publishing (University of Michigan),
Éditeur: Amherst, Massachusetts : Lever Press, [2022] ©2022
Édition/format:   Livre numérique : Document : AnglaisVoir toutes les éditions et tous les formats
Résumé:
Instructors in today's language classrooms face the challenge of preparing globally competent and socially responsible students with transcultural aptitude. As classroom content shifts toward communication, collaboration, and problem solving across cultural, racial, and linguistic boundaries, the teaching of culture is an integral part of foreign language education. This volume offers nontraditional approaches to  Lire la suite...
Sujets
Plus comme ceci

Trouver un exemplaire en ligne

Liens vers cet ouvrage

Trouver un exemplaire dans la bibliothèque

&AllPage.SpinnerRetrieving; Recherche de bibliothèques qui possèdent cet ouvrage...

Détails

Genre/forme: Electronic books
Type d’ouvrage: Document, Ressource Internet
Type de document: Ressource Internet, Fichier d'ordinateur
Tous les auteurs / collaborateurs: Aurélie Chevant-Aksoy; Kathryne Adair Corbin; Michigan Publishing (University of Michigan),
ISBN: 9781643150260 164315026X
Numéro OCLC: 1304288579
Description: 1 online resource (viii, 368 pages)
Responsabilité: edited by Aurélie Chevant-Aksoy and Kathryne Adair Corbin.

Résumé:

Instructors in today's language classrooms face the challenge of preparing globally competent and socially responsible students with transcultural aptitude. As classroom content shifts toward communication, collaboration, and problem solving across cultural, racial, and linguistic boundaries, the teaching of culture is an integral part of foreign language education. This volume offers nontraditional approaches to teaching culture in a complex time when the internet and social networks have blurred geographical, social, and political borders.The authors offer practical advice about teaching culture with kinesthetics, music, improvisation, and communication technologies for different competency levels.The chapters also explore multi-literacies, project-based learning, and discussions on teaching culture through literature, media, and film.The appendices share examples of course syllabi, specific course activities, and extracurricular projects that explore culinary practices, performing arts, pop culture, geolocation, digital literacy, journalism, and civic literacy.

Critiques

Récupération des critiques de GoodReads...
Récuperation des critiques DOGObooks…

Confirmez cette demande

Vous avez peut-être déjà demandé cet ouvrage. Veuillez sélectionner OK si vous voulez poursuivre avec cette demande quand même.

Fermer la fenêtre

Veuillez vous connecter à WorldCat 

Vous n’avez pas de compte? Vous pouvez facilement créer un compte gratuit.